Stilvorlieben: Unterrichtsgestaltung
und Schulzimmereinrichtung bezüglich der verschiedenenen Lernstile
optimieren.
Interesseneinbezug: Die Schülerinnen und Schüler vermehrt
in den Unterricht miteinbeziehen ohne die Kontrolle über die Lernzielerreichung
zu verlieren.
Beurteilung: Wie kann die Beurteilung den verschiedenen
Kindern angepasst werden, dass sie trotzdem gerecht bleibt und
die Selektionsfunktion nicht gefährdet ist.
Oder "brennen" andere Themen?
Beratung und Lektionsbeobachtungen, Beobachtungen
einzelner Kinder oder Kindergruppen, Auswertungsgespräche und
Planung des weiteren Vorgehens, Eltern - und Behördeinformationen
vorbereiten, konkrete Umsetzungsmöglichkeiten in den Bereichen
individualisierender Unterricht und förderorientierte Beurteilung.
Das Angebot wird auf die persönlichen
Bedürfnisse und Wünsche abgestimmt und gemeinsam festgelegt.
Arbeiten Sie in der Basisstufe?
Neue Herausforderungen sind:
- neue Chancen und Entwicklungsmöglichkeiten;
- neue Fragestellungen
- neue Formen der Zusammenarbeit für
Erwachsene und Kinder!
Angebot: Lektionsbesuche, Beratung und
/ oder regelmässige Treffen mit den Teams, welche in Basisstufen
- Pilotprojekten arbeiten.